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  • : Le blog kazar
  • : blog d'échanges et du partage du savoir et du savoir faire en histoire-géographie, entre professeurs,etudiants,chercheurs et toute personne qui s'interesse aux sciences humaines en général
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14 septembre 2014 7 14 /09 /septembre /2014 22:30

Thème transversal au programme d’histoire : les arts, témoins de l’histoire des XVIIIe et XIXe siècles

 

Caricatures et dessins de presse, témoins de l’histoire des XVIIIe et XIXe siècles

 

 

Du siècle des Lumières à l’âge industriel

« [...] En quatrième, les révolutions sont au centre du programme : les XVIIIe et XIXe siècles sont caractérisés par des ruptures décisives dans l’ordre politique, social et économique et par l’accélération de l’histoire. »

Liens avec les programmes de 4e des autres disciplines :

ARTS PLASTIQUES :

   « Images, œuvre et réalité
 en  quatrième, [les élèves] approfondissent les relations qu’entretiennent
 les images avec la réalité. Ils s'approprient le contenu documentaire des images à des fins artistiques.

[...] Les images dans la culture artistique. Il s’agit d’aborder la question des supports et des lieux de diffusion des images artistiques ; de comprendre la place de l’art, acteur et témoin de son temps ; d’interroger les relations entre les images et les pouvoirs.

 

Français :

« Etude de l’image en classe de Quatrième, l’étude de l’image privilégie les fonctions explicative et informative. Les rapports entre texte et image sont approfondis autour de la notion d’ancrage. L’étude peut porter sur le thème de la critique sociale, qui est approfondi en Troisième, à travers la caricature, le dessin d’humour ou le dessin de presse. »